一、黨員干部的楷模
該同志以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,，認真踐行社會主義核心價值體系。在工作中,，時刻以一個優(yōu)秀黨員的標準來嚴格要求自己,，不計較個人得失、關(guān)心群眾,、以身作則,、吃苦耐勞、任勞任怨,、團結(jié)協(xié)作,、有很好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和奉獻精神,。模范遵守社會公德,、職業(yè)道德和家庭美德，在日常工作生活中體現(xiàn)高尚品德,、事跡突出,。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),，政治立場堅定,，具有強烈的事業(yè)心、責任感和敬業(yè)精神,。治學嚴謹,，為人師表,，師德高尚，關(guān)愛學生,，關(guān)注學生發(fā)展,，注重教書育人，注重品德教育,，切實踐行《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》,，做到了不但教學生知識，還教學生怎樣做人,，得到學校,、社會和師生、家長的公認,。
該同志不計個人得失,、顧全大局，思想境界高,，2006年,，在小孩高考之際，該同志主動報名赴松桃縣黃板鄉(xiāng)參加黨建扶貧工作,，任副隊長,，做了大量的工作，受到了當?shù)馗刹咳罕姷母叨仍u價,。
二,、勇于開拓，注重科學管理,，開創(chuàng)黨建工作新局面
該同志認真開展黨的基層組織建設年、深入學習實踐科學發(fā)展觀和“三個建設年”,、“四幫四促”,、創(chuàng)先爭優(yōu)、“五先進一滿意” 活動,。在幾項活動中,，該同志高度重視、周密部署,、重點突出,、認真實施、統(tǒng)籌兼顧,，確保實踐活動有成效,、有特色。
（一）堅持“三個結(jié)合”
堅持把黨建工作與重大活動結(jié)合起來,；堅持把黨建工作與教學,、科研工作結(jié)合起來,；堅持把黨建工作與特色主題活動結(jié)合起來。
1,、在第九屆全國少數(shù)民族運動會上,，該同志組織護理學院291名學生和130名志愿者承擔了開幕式上兩個伴舞任務和志愿者工作。期間該同志高度重視這項工作,，給參演人員和志愿者講授貴州概況和社交禮儀,，多次對參演人員和志愿者作動員工作。由于該院工作出色,，一名教師被省教育廳評為志愿者工作優(yōu)秀團干部,；一名教師被貴陽市委、市政府授予嘉獎,； 39名學生榮獲省級“志愿之星”稱號,；三名教師、56名學生演員,、60名志愿者分別被評為校級先進個人,；分別獲省級“先進集體”和校級“先進集體”光榮稱號。
2,、在每年“七一”來臨之際,，該同志均組織教師、學生黨員,、入黨積極分子赴愛國主義教育基地開展“堅定理想信念,，增強黨性意識”主題實踐活動，舉行重溫入黨誓詞,，接受革命傳統(tǒng)教育,。
3、該同志近幾年來,，均帶領(lǐng)學生赴貧困山區(qū)開展 “三下鄉(xiāng)”和“紅色五個一”,，重走長征路”社會實踐活動。緊緊圍繞“踐行科學發(fā)展觀,、送醫(yī)送藥進農(nóng)村,、科技文化宣講”的社會實踐主題，帶領(lǐng)同學們熱情的為村民宣講黨的有關(guān)方針政策,、健康知識,、免費發(fā)放藥品、測量血壓,，得到了村民的高度評價,。
（二）落實“三個機制”
激勵機制；關(guān)懷機制；幫扶機制,。
該同志積極組織該院黨委每年寒暑假資助40名成績優(yōu)異的貧困生假期返家車費,；組織職工黨支部以特殊黨費形式對松桃苗族自治縣孟溪鎮(zhèn)紅巖村小學的貧困學生開展助學活動。每年資助三名學生分別為每人1200元的生活費,，并根據(jù)學生的求學階段適當加大資助力度,，直至這些學生大學畢業(yè)。
三,、身先為范,，深化思政工作，營造積極和諧的育人環(huán)境
（一）積極做好抗凝凍工作,。
在2008年貴州凝凍來臨時,，正處放寒假期間，由于凝凍厲害,，實習同學不能回家,，該同志不顧天冷路滑，用毛巾裹住鞋子,，背上應急資金和輔導員一起深入實習各病房,、宿舍慰問同學們，使同學們深受感動,。
（二）認真做好抗震救災工作
1,、在做好汶川、玉樹,、雅安抗震救災中,，該同志除積極捐款、繳納特殊黨費外,，還積極組織護理學院師生積極捐款,；在2008年汶川抗震救災中，該同志積極加入志愿者行列,，同時還積極組建100名護理學生志愿者從5月22日—8月25日奔赴抗震救災病房為傷病員做好生活護理和心理疏導等大量工作,，受到了傷病員及家屬的廣泛好評。
2,、2008年8月1日該同志自籌價值16650.00元的食品、棉被和藥品組織黨員和入黨積極分子赴四川都江堰慰問抗震救災的解放軍和災區(qū)人民,。
（三）該同志經(jīng)常深入學生,，關(guān)心、愛護學生,，關(guān)心學生疾苦,，具有同情心。在教育學生時,，以情感人,，做到了心理換位,，注重對學生情商的培養(yǎng)，重視學生的心理健康教育,，開展心理健康教育 “八個一”活動,。運用理想激勵法、情感激勵法,、榜樣激勵法,、情趣激勵法、競爭激勵法,、自我實現(xiàn)激勵法,，幫助大學生樹立心理健康意識，增強心理調(diào)適能力和社會適應能力,，提高承受和應對挫折的能力,，磨練學生頑強的意志，樹立學生健全的人格,，促使學生綜合素質(zhì)的提高,。在學生中威信高、口碑好,，深受學生的愛戴,。
（四）該同志每年均被貴陽醫(yī)學院黨校聘請給學員上黨課，黨課中注重對學生社交能力,、禮儀,、挫折能力的培養(yǎng)。深受同學們的一致好評,。
四,、敏于求知，潛心教學研究,，不斷提高科研水平
（一）該同志教育理念先進,，積極承擔本學科的教學任務，教學特點鮮明,，注重對學生實踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，在本學科教學領(lǐng)域中有一定影響力，教育教學工作得到有關(guān)部門,、同行,、學生及家長的好評。在教學工作中,，從嚴執(zhí)教,；講授條理清楚、重點突出，注意結(jié)合專業(yè)新進展,，理論聯(lián)系實際,；運用移情，注重情感教育,；重視師生互動,，開展以學生經(jīng)歷設置情景、利用臨床病例設置情景,、角色扮演,、以問題為基礎(chǔ)的參與式教學和游戲教學；注重接受學生個體差異,；指導學生學習方法,，促進學生思維，注重培養(yǎng)學生自學能力,、分析解決問題的能力,、以及交流與合作的能力。從而激發(fā)學生的學習興趣,，進而與教師產(chǎn)生共鳴,，讓學生在自主、合作,、探究中學習,。教學效果好，課堂氣氛活躍,，深受學生歡迎和好評,。
（二）認真開展“怎樣上好一堂課、怎樣編寫教案,、教師的儀表”等教研活動,。重視年輕教師的培養(yǎng)工作，自覺指導和幫助青年教師不斷提高授課水平,，為教學梯隊建設做出了積極的貢獻,。
（三）近年來，撰寫論文10余篇,；主編書,、副主編、參編書三部,；分別主持省科技廳,、省教育廳、省衛(wèi)生廳,、貴陽醫(yī)學院、貴陽醫(yī)學院教學改革課題10余項。該同志作為全國醫(yī)藥院校護理類“十二五”創(chuàng)新教材建設委員會委員,，積極組織該院教師主編,、副主編教材10余部，收到出版社和用書學生的好評,。
（四）2013年3月參加貴陽醫(yī)學院公共選修課的遴選,，每周六全天赴花溪新校區(qū)為貴陽醫(yī)學院本科生講授《人際交往與醫(yī)患溝通》，就如何提高情商,、職業(yè)生涯規(guī)劃,、如何提高人際吸引力、護士禮儀等方面進行了精彩的講解,。該同志多次給學生們講講座,，講座圖文并茂、引經(jīng)據(jù)典,、通俗易懂,、真實生動、理論聯(lián)系實際,，富有深刻的人生哲理,，學生深受鼓舞、受益匪淺,。
五,、獲得獎勵
2004年被中共貴州省委高校工委評為省直高校系統(tǒng)勤政廉政模范人物。
2004年被中共貴陽醫(yī)學委員會院授予“勤政廉政模范人物”稱號,。
2004年被中共貴陽醫(yī)學院委員會,、貴陽醫(yī)學院授予“優(yōu)秀教師”稱號。
2004年榮獲貴陽醫(yī)學院教案評比（高級組）三等獎,。
2005年被中國貴陽醫(yī)學院委員會授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號,。
2006年被中共貴州省教育工作委員會授予“貴州省直屬高等學校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。
2007年被中共貴州省委組織部,、中共貴州省直屬機關(guān)工作委員會,、貴州省扶貧開發(fā)辦公室評為“優(yōu)秀工作隊員”。
2009年被中共貴陽醫(yī)學院委員會評為優(yōu)秀黨務工作者,。
在2009年度民主評議中被中共貴陽醫(yī)學院委員會評為優(yōu)秀黨員,。
2009年在慶祝建黨88周年建國60周年黨建征文比賽中獲一等獎。
2011年被中共貴州省教育工作委員會授予“貴州省直屬高等學校優(yōu)秀黨務工作者”稱號,。
2011年被中共貴陽醫(yī)學院委員會評為優(yōu)秀黨務工作者,。
2013年1月撰寫的《創(chuàng)先爭優(yōu)，加強黨的基層組織建設》論文獲三等獎,。
