貴州醫(yī)科大學(xué)以云漫湖新校區(qū)建設(shè)為契機(jī)，在校內(nèi)打造“思來學(xué)生社區(qū)”“敬往學(xué)生社區(qū)”“忠群學(xué)生社區(qū)”“誠己學(xué)生社區(qū)”,，實(shí)現(xiàn)建設(shè)空間全覆蓋,，建設(shè)成果由師生共享，獲評貴州省A級(jí)高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū),，2025年度全國100所高校示范學(xué)生社區(qū)。

黨建引領(lǐng),，筑牢思想根基

學(xué)校積極推動(dòng)黨建進(jìn)社區(qū),，在社區(qū)內(nèi)設(shè)立黨員服務(wù)站，發(fā)揮黨員先鋒模范作用,，開展黨員示范寢室創(chuàng)建,、黨員志愿服務(wù)、黨員勞動(dòng)教育等活動(dòng),，讓學(xué)生黨員成為社區(qū)建設(shè)的主力軍,。例如，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院在“一站式”學(xué)生社區(qū)通過學(xué)生黨建引領(lǐng),、專業(yè)特色融入,、主題黨課打造、紅色活動(dòng)嵌入等舉措,，探索實(shí)踐“黨建+思政”學(xué)生社區(qū)黨建新模式,，夯實(shí)黨團(tuán)活動(dòng)室陣地建設(shè)，推進(jìn)“六個(gè)一”學(xué)生社區(qū)黨員培養(yǎng)教育品牌,，依托學(xué)生黨支部,，常態(tài)化開展“研讀一本紅色經(jīng)典,、開展一次談心談話、參加一次志愿活動(dòng),、聯(lián)系一個(gè)班級(jí),、幫助一名身邊同學(xué)”黨員教育活動(dòng)，讓社區(qū)成為黨建領(lǐng)航的前沿陣地,。

黨團(tuán)工作進(jìn)社區(qū)

隊(duì)伍入駐,，強(qiáng)化服務(wù)管理

為了給學(xué)生提供更全面、更及時(shí)的服務(wù),，學(xué)校將校院領(lǐng)導(dǎo)力量,、管理力量、思政力量,、服務(wù)力量下沉到學(xué)生社區(qū),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期深入社區(qū)走訪，了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況,，傾聽學(xué)生心聲，解決學(xué)生實(shí)際問題,。輔導(dǎo)員,、班主任進(jìn)駐社區(qū)辦公，與學(xué)生“同吃,、同住,、同學(xué)習(xí)”“同場域、同頻率,、同成長”,，實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生的近距離管理和指導(dǎo)。

學(xué)校不斷推進(jìn)專業(yè)教師,、心理咨詢師,、就業(yè)指導(dǎo)專家等組成導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，定期到社區(qū)開展講座,、咨詢等活動(dòng),，為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展、心理健康,、職業(yè)規(guī)劃等提供專業(yè)支持,。在全校學(xué)生社區(qū)中，配備輔導(dǎo)員辦公室,、班主任工作室,、心理名師工作室等，為學(xué)生提供日常事務(wù)辦理、談心談話等服務(wù),，極大地提高了服務(wù)效率和質(zhì)量,。學(xué)生社區(qū)管理辦公室定期組織開展職能處室接待日，由各職能處室負(fù)責(zé)人與學(xué)生面對面交流,，現(xiàn)場答疑，及時(shí)解決學(xué)生訴求,。學(xué)校工勤人員也參與服務(wù)育人工作,，與學(xué)校管理人員、教師等共同面向?qū)W生開展勞動(dòng)教育等,。

校領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)生社區(qū)與學(xué)生交流

學(xué)生參與,，激發(fā)社區(qū)活力

學(xué)校充分尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社區(qū)建設(shè)和管理,。成立了學(xué)生社區(qū)樓棟管理委員會(huì),，由學(xué)生自主管理社區(qū)的日常事務(wù)，如衛(wèi)生檢查,、活動(dòng)組織等,，以及社區(qū)場館管理員，負(fù)責(zé)社區(qū)內(nèi)功能室日常維護(hù)工作,。

通過開展社區(qū)“勞美四季”,、迷你馬拉松、圖書漂流等豐富多彩的文體活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，增強(qiáng)學(xué)生的社區(qū)歸屬感和凝聚力?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院依托“一站式”學(xué)生社區(qū),，充分發(fā)揮社區(qū)功能型黨團(tuán)支部、學(xué)生黨員和全體學(xué)生在社區(qū)建設(shè)和管理服務(wù)中的主體作用,，學(xué)生自發(fā)組織開展各類社區(qū)文體活動(dòng),，打造了富有特色的社區(qū)第二課堂矩陣，對應(yīng)開發(fā)了學(xué)生綜合素質(zhì)成績單,，為社區(qū)育人提質(zhì)增效,。

學(xué)生參加學(xué)生社區(qū)迷你馬拉松比賽

文化建設(shè)，營造育人氛圍

學(xué)校注重社區(qū)內(nèi)涵建設(shè),。一方面,，將校史校情、紅醫(yī)文化,、協(xié)和文化與社區(qū)文化相結(jié)合,，打造具有學(xué)校特色“四感貴醫(yī)”的社區(qū)文化品牌，“看得見的貴醫(yī)”“聽得見的貴醫(yī)”“聞得到的貴醫(yī)”“摸得到的貴醫(yī)”在社區(qū)場域中沉浸式感染學(xué)生，設(shè)置文化長廊,、宣傳欄等,，展示學(xué)校的發(fā)展歷程、優(yōu)秀校友事跡,、醫(yī)學(xué)文化知識(shí)等,，讓學(xué)生在潛移默化中受到文化的熏陶。另一方面,，出臺(tái)一系列學(xué)生社區(qū)內(nèi)涵建設(shè)支持機(jī)制,，增加各學(xué)院對學(xué)生社區(qū)的關(guān)注度與吸附力，結(jié)合各專業(yè)特點(diǎn),，開展各類豐富多彩的校園文化活動(dòng),，營造濃厚的文化氛圍，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和人文情懷,。

“摸得著的貴醫(yī)”——在學(xué)生社區(qū)中講解貴醫(yī)歷史上的老物件

數(shù)字賦能,，提升工作效能

學(xué)校以新校區(qū)建設(shè)為契機(jī)，大力推進(jìn)無卡化校園建設(shè),，智慧門禁,、無接觸快遞、機(jī)器人咖啡等智能化生活方式在學(xué)生社區(qū)已成常態(tài),。學(xué)校還不斷完善學(xué)工平臺(tái)建設(shè),，夯實(shí)“數(shù)據(jù)小腦”，優(yōu)化“智慧學(xué)工”,，打造“云上社區(qū)”,，注重?cái)?shù)字孿生和駕駛艙建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生社區(qū)的數(shù)字化管理,，進(jìn)一步為學(xué)生思政工作提供科學(xué)決策參考,。通過整合學(xué)生的基本信息、學(xué)習(xí)成績,、生活消費(fèi),、心理健康等數(shù)據(jù)，建立學(xué)生綜合數(shù)據(jù)庫,，為精準(zhǔn)化服務(wù)和管理提供數(shù)據(jù)支持,。同時(shí)，開發(fā)了線上服務(wù)平臺(tái),，學(xué)生可以通過企業(yè)微信辦理請假,、咨詢等事務(wù)，實(shí)現(xiàn)了“讓數(shù)據(jù)多跑路,，讓學(xué)生少跑腿”,，并利用大數(shù)據(jù)分析學(xué)生的行為習(xí)慣和需求，為開展個(gè)性化的教育引導(dǎo)和服務(wù)提供依據(jù)，并不斷完善學(xué)生預(yù)警功能,。

云上社區(qū)駕駛艙——貴州醫(yī)科大學(xué)IOC可視化運(yùn)營平臺(tái)

條件保障,，夯實(shí)建設(shè)基礎(chǔ)

學(xué)校黨政高度重視學(xué)生社區(qū)建設(shè)，在資金,、場地,、設(shè)施等方面給予了大力支持。在新校區(qū)布局了“學(xué)院+學(xué)苑”的集學(xué)習(xí),、生活于一體的組團(tuán)式社區(qū)空間,，不斷完善社區(qū)硬件設(shè)施建設(shè)，規(guī)劃并打造了5000平的社區(qū)功能區(qū),，如在社區(qū)內(nèi)配備了自習(xí)室、活動(dòng)室,、健身房,、洗衣房等，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和娛樂需求,。此外，還持續(xù)加強(qiáng)社區(qū)安全保障工作,，安裝監(jiān)控設(shè)備,，配備網(wǎng)格安保員，為學(xué)生營造了安全,、穩(wěn)定的社區(qū)環(huán)境,。優(yōu)化接訴即辦機(jī)制，依托學(xué)生社區(qū)拓展接訴渠道,，通過云上社區(qū)師生對話平臺(tái),、職能處室接待日、思來茗談——師生面對面活動(dòng)廣泛聽取學(xué)生訴求,，并及時(shí)予以回應(yīng)解決,，實(shí)現(xiàn)“天天有對話，周周有窗口,，季度有座談”,。

思來茗談——師生面對面座談會(huì)

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