貴州醫(yī)科大學以云漫湖新校區(qū)建設為契機，在校內打造“思來學生社區(qū)”“敬往學生社區(qū)”“忠群學生社區(qū)”“誠己學生社區(qū)”，實現建設空間全覆蓋，建設成果由師生共享，獲評貴州省A級高校“一站式”學生社區(qū)，2025年度全國100所高校示范學生社區(qū)。

黨建引領，筑牢思想根基

學校積極推動黨建進社區(qū)，在社區(qū)內設立黨員服務站，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，開展黨員示范寢室創(chuàng)建、黨員志愿服務、黨員勞動教育等活動，讓學生黨員成為社區(qū)建設的主力軍。例如，基礎醫(yī)學院在“一站式”學生社區(qū)通過學生黨建引領、專業(yè)特色融入、主題黨課打造、紅色活動嵌入等舉措，探索實踐“黨建+思政”學生社區(qū)黨建新模式，夯實黨團活動室陣地建設，推進“六個一”學生社區(qū)黨員培養(yǎng)教育品牌，依托學生黨支部，常態(tài)化開展“研讀一本紅色經典、開展一次談心談話、參加一次志愿活動、聯系一個班級、幫助一名身邊同學”黨員教育活動，讓社區(qū)成為黨建領航的前沿陣地。

黨團工作進社區(qū)

隊伍入駐，強化服務管理

為了給學生提供更全面、更及時的服務，學校將校院領導力量、管理力量、思政力量、服務力量下沉到學生社區(qū)。學校領導定期深入社區(qū)走訪，了解學生的學習、生活情況，傾聽學生心聲，解決學生實際問題。輔導員、班主任進駐社區(qū)辦公，與學生“同吃、同住、同學習”“同場域、同頻率、同成長”，實現了對學生的近距離管理和指導。

學校不斷推進專業(yè)教師、心理咨詢師、就業(yè)指導專家等組成導師團隊，定期到社區(qū)開展講座、咨詢等活動，為學生的學業(yè)發(fā)展、心理健康、職業(yè)規(guī)劃等提供專業(yè)支持。在全校學生社區(qū)中，配備輔導員辦公室、班主任工作室、心理名師工作室等，為學生提供日常事務辦理、談心談話等服務，極大地提高了服務效率和質量。學生社區(qū)管理辦公室定期組織開展職能處室接待日，由各職能處室負責人與學生面對面交流，現場答疑，及時解決學生訴求。學校工勤人員也參與服務育人工作，與學校管理人員、教師等共同面向學生開展勞動教育等。

校領導深入學生社區(qū)與學生交流

學生參與，激發(fā)社區(qū)活力

學校充分尊重學生的主體地位，鼓勵學生積極參與社區(qū)建設和管理。成立了學生社區(qū)樓棟管理委員會，由學生自主管理社區(qū)的日常事務，如衛(wèi)生檢查、活動組織等，以及社區(qū)場館管理員，負責社區(qū)內功能室日常維護工作。

通過開展社區(qū)“勞美四季”、迷你馬拉松、圖書漂流等豐富多彩的文體活動，激發(fā)學生的參與熱情，增強學生的社區(qū)歸屬感和凝聚力。基礎醫(yī)學院依托“一站式”學生社區(qū)，充分發(fā)揮社區(qū)功能型黨團支部、學生黨員和全體學生在社區(qū)建設和管理服務中的主體作用，學生自發(fā)組織開展各類社區(qū)文體活動，打造了富有特色的社區(qū)第二課堂矩陣，對應開發(fā)了學生綜合素質成績單，為社區(qū)育人提質增效。

學生參加學生社區(qū)迷你馬拉松比賽

文化建設，營造育人氛圍

學校注重社區(qū)內涵建設。一方面，將校史校情、紅醫(yī)文化、協和文化與社區(qū)文化相結合，打造具有學校特色“四感貴醫(yī)”的社區(qū)文化品牌，“看得見的貴醫(yī)”“聽得見的貴醫(yī)”“聞得到的貴醫(yī)”“摸得到的貴醫(yī)”在社區(qū)場域中沉浸式感染學生，設置文化長廊、宣傳欄等，展示學校的發(fā)展歷程、優(yōu)秀校友事跡、醫(yī)學文化知識等，讓學生在潛移默化中受到文化的熏陶。另一方面，出臺一系列學生社區(qū)內涵建設支持機制，增加各學院對學生社區(qū)的關注度與吸附力，結合各專業(yè)特點，開展各類豐富多彩的校園文化活動，營造濃厚的文化氛圍，提升學生的文化素養(yǎng)和人文情懷。

“摸得著的貴醫(yī)”——在學生社區(qū)中講解貴醫(yī)歷史上的老物件

數字賦能，提升工作效能

學校以新校區(qū)建設為契機，大力推進無卡化校園建設，智慧門禁、無接觸快遞、機器人咖啡等智能化生活方式在學生社區(qū)已成常態(tài)。學校還不斷完善學工平臺建設，夯實“數據小腦”，優(yōu)化“智慧學工”，打造“云上社區(qū)”，注重數字孿生和駕駛艙建設，實現了對學生社區(qū)的數字化管理，進一步為學生思政工作提供科學決策參考。通過整合學生的基本信息、學習成績、生活消費、心理健康等數據，建立學生綜合數據庫，為精準化服務和管理提供數據支持。同時，開發(fā)了線上服務平臺，學生可以通過企業(yè)微信辦理請假、咨詢等事務，實現了“讓數據多跑路，讓學生少跑腿”，并利用大數據分析學生的行為習慣和需求，為開展個性化的教育引導和服務提供依據，并不斷完善學生預警功能。

云上社區(qū)駕駛艙——貴州醫(yī)科大學IOC可視化運營平臺

條件保障，夯實建設基礎

學校黨政高度重視學生社區(qū)建設，在資金、場地、設施等方面給予了大力支持。在新校區(qū)布局了“學院+學苑”的集學習、生活于一體的組團式社區(qū)空間，不斷完善社區(qū)硬件設施建設，規(guī)劃并打造了5000平的社區(qū)功能區(qū)，如在社區(qū)內配備了自習室、活動室、健身房、洗衣房等，滿足學生的學習、生活和娛樂需求。此外，還持續(xù)加強社區(qū)安全保障工作，安裝監(jiān)控設備，配備網格安保員，為學生營造了安全、穩(wěn)定的社區(qū)環(huán)境。優(yōu)化接訴即辦機制，依托學生社區(qū)拓展接訴渠道，通過云上社區(qū)師生對話平臺、職能處室接待日、思來茗談——師生面對面活動廣泛聽取學生訴求，并及時予以回應解決，實現“天天有對話，周周有窗口，季度有座談”。

思來茗談——師生面對面座談會

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