為進(jìn)一步促進(jìn)“協(xié)和班”教學(xué)高質(zhì)量提升,，4月28日,，由副校長(zhǎng)曾柱召集,，教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估辦公室,、教師工作處,、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院負(fù)責(zé)人及相關(guān)科室,，涉及“協(xié)和班”課程的教研室主任,、導(dǎo)師及任課教師參加2020—2021學(xué)年第二學(xué)期“協(xié)和班”教師工作會(huì)。會(huì)議由教務(wù)處處長(zhǎng)溫小軍主持,。

教務(wù)處副處長(zhǎng)盧雨微解讀了《貴州醫(yī)科大學(xué)“協(xié)和班”導(dǎo)師管理辦法（試行）》的修訂內(nèi)容,，主要涉及導(dǎo)師指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生科研興趣和科研思維的要求，同時(shí)需重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生成績(jī),、四六級(jí)過(guò)關(guān)率,、執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試過(guò)關(guān)率，需指導(dǎo)學(xué)生參加各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽等,，鼓勵(lì)和幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力,。

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估辦公室主任馮廣衛(wèi)就“協(xié)和班”教學(xué)現(xiàn)狀開(kāi)展了深入分析，以問(wèn)題為導(dǎo)向提出下一步工作思路,。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)要求,，教師要培養(yǎng)本科生扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。學(xué)業(yè)導(dǎo)師在培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)同時(shí),，應(yīng)更多關(guān)注學(xué)生的思想、學(xué)業(yè)和心理,。強(qiáng)化學(xué)院-教研室-教師三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，投入足夠的時(shí)間和精力抓實(shí)教學(xué)任務(wù)，大力推進(jìn)和完善題庫(kù)建設(shè),，推進(jìn)考教分離全面實(shí)施,。需加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)，推進(jìn)績(jī)效改革,。處理好教學(xué)和科研的關(guān)系,，要堅(jiān)持課堂講授守紀(jì)律，堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù),，履行教書育人的職責(zé),，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

教師工作處處長(zhǎng)席曉嵐對(duì)“協(xié)和班”教師培養(yǎng)進(jìn)行了工作安排,，表示將繼續(xù)在遴選和培養(yǎng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)上下功夫,，重點(diǎn)在理想信念、道德修為,、素質(zhì)能力上持續(xù)深化教師隊(duì)伍建設(shè),，有效引導(dǎo)教師把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)體系,，創(chuàng)新教師教育教學(xué)理念，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，積極促進(jìn)教師前往北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院培訓(xùn),，搭建培育與競(jìng)賽相結(jié)合的教育教學(xué)能力提升平臺(tái)等方式，發(fā)揮“傳幫帶”作用,，做好學(xué)生為學(xué),、為事、為人的示范,，建立教師培養(yǎng)梯隊(duì),，助力教師綜合育人能力成長(zhǎng)。

溫小軍緊扣全面推進(jìn)課程思政建設(shè)和“協(xié)和班”的“優(yōu)教”“嚴(yán)出”教育模式作了工作部署,，針對(duì)人才培養(yǎng)特點(diǎn)和行業(yè)需求,，要推進(jìn)學(xué)業(yè)導(dǎo)師制有效實(shí)施，充分發(fā)揮學(xué)業(yè)導(dǎo)師和任課教師在“協(xié)和班”人才培養(yǎng)中的主導(dǎo)作用,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,，主要給予學(xué)生思想品德、專業(yè)規(guī)劃,、學(xué)業(yè)指導(dǎo),、學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，輔助學(xué)生成才,。針對(duì)關(guān)鍵性教學(xué)指標(biāo),，教研室主任要著力優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)研究與改革,、集體備課與教學(xué)研討等課程建設(shè),，推進(jìn)線上線下教學(xué)融合，確保教學(xué)取得實(shí)效,。利用教師專業(yè)背景和學(xué)習(xí),、科研經(jīng)歷的不同，結(jié)合醫(yī)學(xué)專業(yè)人才教育的特點(diǎn),，注重醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),，建設(shè)高質(zhì)量師資隊(duì)伍。立足新時(shí)代,，各學(xué)院,、教研室和教師要強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),，增強(qiáng)教學(xué)改革的系統(tǒng)性,、整體性、協(xié)同性,，以優(yōu)秀典型案例為抓手,，積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，推進(jìn)“協(xié)和班”改革取得實(shí)質(zhì)性突破。

曾柱作總結(jié),，充分肯定了前期各位同仁的努力付出,，并圍繞落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，對(duì)持續(xù)抓實(shí)“協(xié)和班”教學(xué)提出了要求,。要堅(jiān)持立德樹(shù)人,，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命,，尊重教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律,，加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃和系統(tǒng)推進(jìn)，各部門要充分認(rèn)識(shí)肩負(fù)推動(dòng)“協(xié)和班”高質(zhì)量發(fā)展的責(zé)任感,、使命感,、緊迫感，深入推進(jìn)育人方式,，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與過(guò)程,。要全面貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，精準(zhǔn)結(jié)合執(zhí)業(yè)資格考試大綱,，系統(tǒng)梳理各門課程教學(xué)元素,，充分運(yùn)用考試結(jié)果，找準(zhǔn)各門課程的教學(xué)路徑和方法,，將特色和優(yōu)勢(shì)有效轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)的能力,，將執(zhí)業(yè)資格考核內(nèi)容融入整體教學(xué)設(shè)計(jì)和各教學(xué)環(huán)節(jié)，嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)完成題庫(kù)建設(shè),。要完善教師,、導(dǎo)師考核機(jī)制，將教師工作量,、教學(xué)業(yè)績(jī)作為職稱評(píng)定,、崗位競(jìng)聘、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu),、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效等環(huán)節(jié)的重要依據(jù),，強(qiáng)化教師自身能力提升。要切實(shí)壓實(shí)教學(xué)管理部門,、學(xué)院,、教研室、教師的工作責(zé)任,，全面落實(shí)新發(fā)展理念,，建設(shè)更有創(chuàng)新力、競(jìng)爭(zhēng)力,、服務(wù)力,、持續(xù)力的特色高質(zhì)量教育體系,，強(qiáng)化督促指導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),，確?！皡f(xié)和班”育人效果。