校 徽

校徽說(shuō)明：

貴州醫(yī)科大學(xué)校徽外形為圓形，圓形輪廓上部為毛體弧形中文校名，中部為上繞一蛇、上端兩側(cè)有翼的杖和其上的學(xué)校創(chuàng)建年份“1938”，下部為兩枚相交橄欖枝和弧形英文校名。

校 訓(xùn)

【誠(chéng)於己、忠于群、敬往思來(lái)】

校訓(xùn)釋義（源自民國(guó)三十七年國(guó)立貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院便覽）：

惟能對(duì)自己忠實(shí)，乃能言治事治學(xué)；欲建設(shè)合於中國(guó)內(nèi)地政治經(jīng)濟(jì)情形之公醫(yī)制度，尤須具有服務(wù)人群的精神。

歷史教訓(xùn)，固應(yīng)重視；但我國(guó)千余年來(lái)擬古之惡習(xí)，實(shí)應(yīng)糾正。建設(shè)新中國(guó)，仍應(yīng)以現(xiàn)在及未來(lái)之社會(huì)趨勢(shì)為準(zhǔn)則。

治學(xué)者、行醫(yī)者首先要自己做到誠(chéng)實(shí)，才能做到忠于人民和大眾，只有尊重歷史不忘記過(guò)去，才能面向未來(lái)，開(kāi)辟未來(lái)。

校 歌

貴州醫(yī)科大學(xué)校歌沿用創(chuàng)作于1940年的國(guó)立貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院校歌。

在線試聽(tīng)：貴州醫(yī)科大學(xué)校歌

醫(yī)學(xué)生誓言

健康所系，性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦。精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美。維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。

貴  醫(yī)  賦

創(chuàng)作說(shuō)明：

為秉承“文化建校”的辦學(xué)理念，在南校區(qū)建成之際（2013年），學(xué)校邀請(qǐng)著名辭賦作家王曉衛(wèi)及相關(guān)專家以“賦”這樣一種古老的文學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)形式，在對(duì)我校建校歷史進(jìn)行深入調(diào)研、廣泛搜集資料、充分醞釀和論證的基礎(chǔ)上，創(chuàng)作了全面反映學(xué)校發(fā)展歷史及可供文學(xué)欣賞的《貴醫(yī)賦》。

《貴醫(yī)賦》分為開(kāi)篇和六個(gè)部分，大致反映學(xué)校發(fā)展的六個(gè)時(shí)期。即：一、戰(zhàn)火紛飛、元?jiǎng)讋?chuàng)業(yè)（1938-1949）；二、喜迎解放、薪火傳承（1949-1966）；三、沙河煙云、逆境堅(jiān)守（1966-1976）；四、撥亂反正、恢復(fù)發(fā)展（1976-1999）；五、鳳凰涅槃、三步圓曲（1999-2010）；六、新的起點(diǎn)、續(xù)寫(xiě)輝煌（2010- ）。

全文：

沙河橋頭，幾度徜徉；花溪道上，百般騁想。遠(yuǎn)山聳翠，岫云送鷙鳥(niǎo)高翔；近水搖波，游鱗隨樓影變行。白發(fā)夫子，青衿兒郎，尋舊蹤而慷慨，迎朝暾以軒昂。七十余載，風(fēng)雨蕩盡憂傷；十年百年，壯心唯譜華章。

若夫丁丑之年，日寇侜張，華北淪陷，滬寧罹殃，民流離之鉛淚，漲黃淮而江湘。西南一隅，頓成后方，我武維揚(yáng)，國(guó)勢(shì)方張，吾校應(yīng)運(yùn)，設(shè)于貴陽(yáng)。戊寅春暖，客鳥(niǎo)共朝霞以頡頏；筑城風(fēng)爽，鶯語(yǔ)挾歡聲而飛揚(yáng)。李公宗恩，德厚識(shí)廣，臨危受命，首任院長(zhǎng)。虎峰別墅，迎三百茂良；兩廣會(huì)館，納四海書(shū)香。三圣宮墻，難禁入夜燈光；華嚴(yán)寺院，長(zhǎng)溢撲面清芳。誠(chéng)于己兮，雖萬(wàn)難不改其常；忠于群兮，縱孤貧同此溫涼。敬往思來(lái)，永志難忘，效華佗之超邁，蠲泥古之陋章。己卯春寒，敵機(jī)猖狂，炸我街衢，毀我屋墻。六廣門外，擇空地以葺草房；獅子山下，求道藝而面土墻。大家云集，九州名揚(yáng)：朱、楊、沈、湯，擅奇技而善推詳；張、賈、楊、王，精醫(yī)理而多妙方。時(shí)艱路險(xiǎn)，服務(wù)邊民志愈剛；屋陋糧少，推行公醫(yī)夢(mèng)更香。又有寇入黔南，遷渝去鄉(xiāng)。歌樂(lè)山上，白衣與百花爭(zhēng)秀；嘉陵江邊，藥箱逐身影騰驤。日寇投降，奏凱還鄉(xiāng)，婁山關(guān)盼黔靈遠(yuǎn)鐘；太慈橋?qū)η辶餍堆b。及至己丑晴冬，筑城解放，育才已千余，建國(guó)為棟梁。

遂有日灑金輝，月布銀光，生有至誠(chéng)，師無(wú)所藏，發(fā)揚(yáng)民族文化，樹(shù)立科學(xué)信仰。沿沙河建新校，植岸柳蔭樓房。勤以補(bǔ)拙，探幽微之萬(wàn)象；夜以繼日，尋救死之秘方。臨床醫(yī)學(xué)，欣得上庠；附屬醫(yī)院，利民壽康。研精喜奇思奏凱，國(guó)醫(yī)見(jiàn)名家頡頏。雖風(fēng)雨兮時(shí)驟，齊黽勉兮力航；漸帆飽兮舵勇，任煙濤兮迷茫。十七年間，燕語(yǔ)風(fēng)檣；四千雛鳳，出林翱翔。

十年浩劫，難數(shù)荒唐。混淆黑白，顛倒衣裳。權(quán)威蒙羞，高士遭殃。香蘭折蕊，哀雁亂行。毀鐻熔銅，可令黃鐘沉響；折骨摧心，難教夙志永藏。匍匐塵埃，猶思病家得療傷；幽禁圜土，仍念責(zé)任在吾儻。開(kāi)門辦學(xué)，巡回下鄉(xiāng)，服務(wù)大眾，救死扶傷。爬山涉水，金沙、平塘。訪千家之茅舍，濟(jì)萬(wàn)戶之否康，起病臥于床榻，授奇術(shù)于田郎。縱夜長(zhǎng)兮霜重，自胸中有春陽(yáng)；茹十年之苦澀，釀百斛之瓊漿。

欣逢撥亂反正，天地重光，思想解放，百事恢張。步步入常軌，事事有新章。笑迎高考，教學(xué)循大綱；喜設(shè)碩點(diǎn)，傳道有賢良。拓展專業(yè)，和風(fēng)拂新秧；對(duì)外交流，秋陽(yáng)獻(xiàn)歲穰。附屬醫(yī)院，創(chuàng)三甲而爭(zhēng)百?gòu)?qiáng)；綜合大樓，增設(shè)備而添病床。各級(jí)考核制，獎(jiǎng)勤利專長(zhǎng)；各類進(jìn)修班，因才便四方。授業(yè)有電教，解惑有珠囊。敦勵(lì)學(xué)行，誠(chéng)為寶；服務(wù)人群，忠是尚。生欲齊足并馳，師傾錦心繡腸，妙文宇內(nèi)驚，奇術(shù)海外揚(yáng)。攜手望八逵，快馬好騰驤；大江東入海，掣鯨碧濤上。

喜有世紀(jì)之交，彩動(dòng)縹緗，知人才之珍貴，行眾方而周詳，令地廣便駿馳，看天高任隼揚(yáng)。鼓勵(lì)青年，讀碩博以升堂；擢拔才俊，出卒伍而擔(dān)綱。教學(xué)為本，推名師而促改良；科研寔重，利產(chǎn)學(xué)而宜推廣。握靈蛇之珠，出幽隱而放奇光；抱荊山之玉，耀沙河而動(dòng)黔壤。廣增專業(yè)，兼文理而涉法商；關(guān)注市場(chǎng)，育良材以裨城鄉(xiāng)。校園網(wǎng)絡(luò)化，聚信息而利酌商；辦公自動(dòng)化，便師生而易考量。生命館內(nèi)，緩緩巡行，辨精微于館藏；楊公像前，默默佇立，瞻遺骨而懷想。申博、迎評(píng)，挽羲和而掌玉盎；爭(zhēng)列前茅，上頂峰而覽穹蒼。乍聞喜訊，俱開(kāi)襟而詠唱；靜觀遠(yuǎn)天，知任重而道長(zhǎng)。展思將來(lái)，敬念既往，諄諄校訓(xùn)，毋忘毋忘！

于是干勵(lì)其志，師戒其裝，生盡其情，群騁其想。合力申大，共度溫涼；牽手向遠(yuǎn)，再鑄輝煌。沙河之柳，遙對(duì)黨武之楊；城北之士，喜登南鄉(xiāng)之堂。晨看競(jìng)奔，較速度而賽力量；夜聞管弦，舞靚姿而抒詠唱。文化建校，四時(shí)韶樂(lè)旋飛凰；質(zhì)量立校，草木蔥蘢綻艷芳；人才強(qiáng)校，馬善奔馳鳥(niǎo)善翔；科研興校，萬(wàn)物崢嶸百事旺。科學(xué)發(fā)展，耐得雨雪兼冰霜；特色發(fā)展，春蘭秋菊冬梅香。步回廊兮流眄，數(shù)歲月兮在墻；望群樓兮溢彩，登翠山兮翱翔。應(yīng)乘云兮忭舞，瞰川原與關(guān)梁；挹碧海之金波，捧漸升之朝陽(yáng)。