近日,,“第五屆全國高?;旌鲜浇虒W(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽”落下帷幕。我校推薦的三位教師從全國415所參賽高校,、3859名參賽教師中脫穎而出,,斬獲佳績。其中,,護(hù)理學(xué)院盧海霞老師以《急危重癥護(hù)理學(xué)》課程,,榮獲本科賽道一等獎(jiǎng);基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院楊婷老師以《病理生理學(xué)》課程,,榮獲本科賽道二等獎(jiǎng),;臨床醫(yī)學(xué)院吳玉婷老師以《病理學(xué)》課程,榮獲本科賽道優(yōu)勝獎(jiǎng),。



第五屆全國高?;旌鲜浇虒W(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽旨在貫徹落實(shí)黨的二十大精神,加快推進(jìn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展和教育數(shù)字化戰(zhàn)略落地實(shí)施,,深化信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新,,以混合式教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新促進(jìn)教師信息化素養(yǎng)與教學(xué)能力提升。大賽賽程長達(dá)半年,,經(jīng)過初賽選拔,,共有來自全國高校的1123門課程進(jìn)入復(fù)賽。經(jīng)過為期一個(gè)月的線上評審,,最終確立終審結(jié)果,。目前,大賽已被納入中國高等教育學(xué)會《全國普通高校教師教學(xué)競賽分析報(bào)告》和《全國普通高校教師教學(xué)發(fā)展指數(shù)》數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)源,,是衡量高校教師教學(xué)發(fā)展生態(tài)的重要指標(biāo)之一,。
此次獲獎(jiǎng)既是參賽教師及團(tuán)隊(duì)開展教學(xué)創(chuàng)新的成果綜合體現(xiàn),也是學(xué)校深化本科一流專業(yè),、一流課程建設(shè),,培育優(yōu)秀教師,落實(shí)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的有效實(shí)踐成果,。
今后,,學(xué)校將繼續(xù)圍繞國家數(shù)字化戰(zhàn)略行動要求和“五金一化”建設(shè)要求,以此次大賽為契機(jī),引導(dǎo)教師潛心教學(xué),,深入探索課堂教學(xué)改革與實(shí)踐,,繼續(xù)深化課程思政建設(shè),以賽促教,、以賽促學(xué),、以賽促研,進(jìn)一步凝聚基層教學(xué)組織合力,,營造教書育人,、改革創(chuàng)新的良好教學(xué)氛圍,提升學(xué)校本科教育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量,。
教師風(fēng)采
盧海霞教學(xué)團(tuán)隊(duì)主講課程《急危重癥護(hù)理學(xué)》,,新醫(yī)科背景下,堅(jiān)持以學(xué)生為中心,,以BOPPPS教學(xué)模式為框架,,以專創(chuàng)融合、醫(yī)文結(jié)合,、具身認(rèn)知為指導(dǎo)思想,,建構(gòu)線上線下多種教學(xué)方法融合的全生命周期急救教學(xué)設(shè)計(jì)。

楊婷教學(xué)團(tuán)隊(duì)充分運(yùn)用國家級或省級一流MOOC資源,,開展線上預(yù)習(xí),、多種形式的課中互動和線下課堂引導(dǎo)推理、課后線上鞏固與強(qiáng)化的混合式教學(xué)模式,。此外,,楊婷老師教學(xué)團(tuán)隊(duì)以培養(yǎng)有家國情懷、醫(yī)者仁心的高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才為目標(biāo),,將課程思政“潤物細(xì)無聲”地融入《病理生理學(xué)》課堂,,教書育人,獲得了學(xué)生的高度評價(jià)與肯定,。

吳玉婷教學(xué)團(tuán)隊(duì)課程改革以課程思政為指導(dǎo)思想,新醫(yī)科建設(shè)為目標(biāo),,多個(gè)教學(xué)平臺為技術(shù)支持,,建立課程資源數(shù)字化工程,培養(yǎng)學(xué)生提出問題,、分析問題,、解決問題主動學(xué)習(xí)的能力,系統(tǒng)性的梳理和掌握相關(guān)知識,。建立系統(tǒng)的臨床思維能力,。
