中共中央黨史和文獻研究院編輯的習近平同志《論教育》一書，收入習近平同志2013年5月至2024年7月期間關于教育的重要文稿47篇?，F將這部專題文集的主要篇目介紹如下,。

《在全國教育大會上的講話》是2018年9月10日習近平同志的講話。講話從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā),，高度評價教育對于國家富強,、民族振興、社會進步,、人民幸福的極端重要性，充分肯定教育所具有的基礎性,、先導性,、全局性地位和作用，深入分析新時代新形勢對教育提出的新的更高要求,，動員全黨全國全社會為加快推進教育現代化,、建設教育強國、辦好人民滿意的教育而努力,。指出,，教育是民族振興、社會進步的重要基石,，是功在當代,、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質,、促進人的全面發(fā)展,、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現中華民族偉大復興具有決定性意義,。黨的十八大以來,，我們圍繞培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題,，就教育改革發(fā)展提出一系列新理念新思想新觀點,，一是堅持黨對教育事業(yè)的全面領導，二是堅持把立德樹人作為根本任務,，三是堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),，四是堅持社會主義辦學方向，五是堅持扎根中國大地辦教育,，六是堅持以人民為中心發(fā)展教育,，七是堅持深化教育改革創(chuàng)新，八是堅持把服務中華民族偉大復興作為教育的重要使命,，九是堅持把教師隊伍建設作為基礎工作,。以上九條，是對我國教育事業(yè)規(guī)律性認識的深化,，來之不易,，要始終堅持并不斷豐富發(fā)展。強調,，教育是國之大計,、黨之大計。建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程,。要在黨的堅強領導下,，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位,，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路,，堅持社會主義辦學方向，堅持改革創(chuàng)新,，以凝聚人心,、完善人格、開發(fā)人力,、培育人才,、造福人民為工作目標，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,，加快推進教育現代化,、建設教育強國、辦好人民滿意的教育,。

《在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想》是2013年5月4日習近平同志在同各界優(yōu)秀青年代表座談時講話的一部分,。指出，中國夢是歷史的,、現實的,，也是未來的,；是國家的、民族的,，也是每一個中國人的,；是我們的，更是青年一代的,。人的一生只有一次青春?，F在，青春是用來奮斗的,；將來,，青春是用來回憶的。廣大青年一定要堅定理想信念,，練就過硬本領,，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗,，錘煉高尚品格,，努力在實現中華民族偉大復興的中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。

《大力弘揚教育家精神,，為黨育人為國育才》是2013年9月至2023年9月期間習近平同志文稿中有關內容的節(jié)錄,。指出，教師是立教之本,、興教之源,，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任,。有高質量的教師,，才會有高質量的教育。長期以來,，教師群體中涌現出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我,、至誠報國的理想信念,，言為士則、行為世范的道德情操,，啟智潤心,、因材施教的育人智慧，勤學篤行,、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心,，胸懷天下,、以文化人的弘道追求,，展現了中國特有的教育家精神。新征程上,，全國廣大教師要以教育家為榜樣,，大力弘揚教育家精神，牢記為黨育人,、為國育才的初心使命,，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負,，立德修身,，潛心治學，開拓創(chuàng)新,，真正把為學,、為事、為人統(tǒng)一起來,，當好學生成長的引路人,，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人、全面建設社會主義現代化國家不斷作出新貢獻,。

《推動城鄉(xiāng)義務教育一體化均衡發(fā)展,，讓人民享有更好更公平的教育》是2013年9月至2021年3月期間習近平同志文稿中有關內容的節(jié)錄。指出,，百年大計,，教育為本。教育是人類傳承文明和知識,、培養(yǎng)年輕一代,、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。要深化教育改革,，優(yōu)先發(fā)展農村教育事業(yè),，加快建立以城帶鄉(xiāng)、整體推進,、城鄉(xiāng)一體,、均衡發(fā)展的義務教育發(fā)展機制。堅持教育公益性原則,，著力構建優(yōu)質均衡的基本公共教育服務體系,，建設高質量教育體系，努力讓每一個農村孩子都能享受公平而有質量的教育,。

《努力成為堪當強國建設,、民族復興大任的棟梁之材》是2013年12月至2024年5月期間習近平同志文稿中有關內容的節(jié)錄。指出，青年一代有理想,、有擔當,，國家就有前途，民族就有希望,，實現中華民族偉大復興就有源源不斷的強大力量,。同人民一道拼搏，同祖國一道前進,，服務人民,，奉獻祖國，是當代中國青年的正確方向,。廣大青年要堅定不移聽黨話,、跟黨走，爭做有理想,、敢擔當,、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年,，在推進強國建設,、民族復興偉業(yè)中展現青春作為、彰顯青春風采,、貢獻青春力量,，奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章。

《積極培育和踐行社會主義核心價值觀》是2014年5月4日習近平同志在北京大學師生座談會上講話的一部分,。指出,，對一個民族、一個國家來說,，最持久,、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀。我們生而為中國人,，最根本的是我們有中國人的獨特精神世界,，有百姓日用而不覺的價值觀。社會主義核心價值觀,，把涉及國家,、社會、公民的價值要求融為一體,，既體現了社會主義本質要求,，繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，也吸收了世界文明有益成果,，體現了時代精神，要在全社會牢固樹立社會主義核心價值觀。強調,，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向,，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要,。這就像穿衣服扣扣子一樣,，人生的扣子從一開始就要扣好。青年要從現在做起,、從自己做起,，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循。

《辦好中國特色世界一流大學》是2014年5月4日,、2018年5月2日習近平同志兩篇講話中有關內容的節(jié)錄,。指出，高等教育是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦酥?。走內涵式發(fā)展道路是我國高等教育發(fā)展的必由之路,。黨中央作出了建設世界一流大學的戰(zhàn)略決策，我們要朝著這個目標堅定不移前進,。辦好中國的世界一流大學,，必須有中國特色。沒有特色,，跟在他人后面亦步亦趨,，依樣畫葫蘆，是不可能辦成功的,。要認真吸收世界上先進的辦學治學經驗,，更要遵循教育規(guī)律，扎根中國大地辦大學,。高校只有抓住培養(yǎng)社會主義建設者和接班人這個根本才能辦好,，才能辦出中國特色世界一流大學。要抓好堅持辦學正確政治方向,、建設高素質教師隊伍,、形成高水平人才培養(yǎng)體系三項基礎性工作。

《加快構建現代職業(yè)教育體系》是2014年5月至2022年8月期間習近平同志文稿中有關內容的節(jié)錄,。指出,，職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑,，肩負著培養(yǎng)多樣化人才,、傳承技術技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責,，必須高度重視,、加快發(fā)展,。職業(yè)教育前途廣闊、大有可為,。要堅持黨的領導,，堅持正確辦學方向，堅持立德樹人,，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位,，深化產教融合、校企合作,，深入推進育人方式,、辦學模式、管理體制,、保障機制改革,，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育，建設一批高水平職業(yè)院校和專業(yè),，推動職普融通,，增強職業(yè)教育適應性，加快構建現代職業(yè)教育體系,，為全面建設社會主義現代化國家,、實現中華民族偉大復興的中國夢提供有力人才和技能支撐。

《做黨和人民滿意的好老師》是2014年9月9日習近平同志在同北京師范大學師生代表座談時的講話,。指出,，教育大計，教師為本,。教師重要,，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命,、塑造人的工作,。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮,，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望,。強調，好老師沒有統(tǒng)一的模式,，可以各有千秋,、各顯身手，但有一些共同的,、必不可少的特質,。做好老師，要有理想信念,、道德情操,、扎實學識,、仁愛之心。各級黨委和政府要從戰(zhàn)略高度來認識教師工作的極端重要性,，把加強教師隊伍建設作為基礎工作來抓，使教師成為最受社會尊重的職業(yè),。

《將鑄牢中華民族共同體意識融入辦學治校,、教書育人全過程》是2014年9月至2024年6月期間習近平同志講話中有關內容的節(jié)錄。指出,，促進各民族交往交流交融,，要從青少年抓起。要將鑄牢中華民族共同體意識融入辦學治校,、教書育人全過程,，作為學校思政課的一個重點，講好中國共產黨和中國特色社會主義的故事,，講好新時代以中國式現代化全面推進強國建設,、民族復興偉業(yè)的故事，講好中華民族共同體和民族團結進步的故事,，把中華民族共同體意識從小就植入孩子們的心靈,。

《緊緊扭住教育這個脫貧致富的根本之策》是2014年12月至2021年2月期間習近平同志文稿中有關內容的節(jié)錄。指出,，扶貧必扶智,，治貧先治愚。教育是阻斷貧困代際傳遞的治本之策,。要徹底拔掉窮根,，必須把教育作為管長遠的事業(yè)抓好。要緊緊扭住教育這個脫貧致富的根本之策,，再窮不能窮教育,、再窮不能窮孩子，不讓孩子輸在起跑線上,，努力讓每個孩子都有人生出彩的機會,，盡力阻斷貧困代際傳遞。

《堅持不懈推進教育信息化,，促進教育變革創(chuàng)新》是2015年5月至2020年9月期間習近平同志文稿中有關內容的節(jié)錄,。指出，當今世界,，科技進步日新月異,，因應信息技術的發(fā)展，推動教育變革和創(chuàng)新,，構建網絡化,、數字化,、個性化、終身化的教育體系,，建設“人人皆學,、處處能學、時時可學”的學習型社會,，培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才,，是人類共同面臨的重大課題。要堅持不懈推進教育信息化,，努力以信息化為手段擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面,，積極推動人工智能和教育深度融合，促進教育變革創(chuàng)新,，充分發(fā)揮人工智能優(yōu)勢,，加快發(fā)展伴隨每個人一生的教育、平等面向每個人的教育,、適合每個人的教育,、更加開放靈活的教育。

《教育合作是增進人民了解和友誼的重要渠道》是2015年11月至2024年6月期間習近平同志文稿中有關內容的節(jié)錄,。指出,，教育是國家發(fā)展進步的重要推動力，也是促進各國人民交流合作的重要紐帶,。當今時代,，世界各國人民的命運更加緊密地聯系在一起，各國青年應該通過教育樹立世界眼光,、增強合作意識,，共同開創(chuàng)人類社會美好未來。我們主張互學互鑒,，鼓勵留學,，支持中外教育交流合作。要努力培養(yǎng)更多有家國情懷,、有全球視野,、有專業(yè)本領的復合型人才，在推動中國更好走向世界,、世界更好了解中國上作出新的貢獻,。

《加快構建中國特色哲學社會科學》是2016年5月17日習近平同志在哲學社會科學工作座談會上講話的一部分。指出,，哲學社會科學的特色,、風格、氣派,，是發(fā)展到一定階段的產物,，是成熟的標志,，是實力的象征，也是自信的體現,。要按照立足中國,、借鑒國外，挖掘歷史,、把握當代,，關懷人類、面向未來的思路,，著力構建中國特色哲學社會科學，在指導思想,、學科體系,、學術體系、話語體系等方面充分體現中國特色,、中國風格,、中國氣派。中國特色哲學社會科學應該體現繼承性,、民族性,，體現原創(chuàng)性、時代性,，體現系統(tǒng)性,、專業(yè)性。構建中國特色哲學社會科學是一個系統(tǒng)工程,，是一項極其繁重的任務,，要加強頂層設計，統(tǒng)籌各方面力量協同推進,。

《基礎教育在國民教育體系中處于基礎性先導性地位》是2016年9月9日習近平同志在北京市八一學?？疾鞎r講話的要點。指出,，基礎教育在國民教育體系中處于基礎性,、先導性地位，必須把握好定位,，全面貫徹落實黨的教育方針,，努力把我國基礎教育越辦越好?；A教育是立德樹人的事業(yè),，要旗幟鮮明加強思想政治教育、品德教育,，加強社會主義核心價值觀教育,，引導學生自尊自信自立自強,。基礎教育是提高民族素質的奠基工程,，要遵循青少年成長特點和規(guī)律,，扎實做好基礎的文章?；A教育要樹立強烈的人才觀,，大力推進素質教育，鼓勵學校辦出特色,，鼓勵教師教出風格,。

《高校思想政治工作既是我國高校的特色又是辦好我國高校的優(yōu)勢》是2016年12月7日習近平同志在全國高校思想政治工作會議上講話的一部分。指出,，高校思想政治工作關系高校培養(yǎng)什么樣的人,、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。高校思想政治工作,，既是我國高校的特色,，又是辦好我國高校的優(yōu)勢。面對新形勢新任務,，高校思想政治工作只能加強不能削弱,，只能前進不能停滯，只能積極作為不能被動應對,。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),，腰桿硬、底氣足地把思想政治工作貫穿教育教學全過程,，實現全程育人,、全方位育人。

《堅持社會主義辦學方向》是2016年12月7日習近平同志在全國高校思想政治工作會議上講話的一部分,。指出,，我們的高校是黨領導下的高校，是中國特色社會主義高校,。辦好我們的高校,，必須堅持以馬克思主義為指導，全面貫徹黨的教育方針,。加強高校思想政治工作,，最重要的就是要在事關辦學方向的問題上站穩(wěn)立場。要堅持不懈傳播馬克思主義科學理論,，堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀,，堅持不懈促進高校和諧穩(wěn)定，堅持不懈培育優(yōu)良校風和學風。

《思想政治工作根本上是做人的工作》是2016年12月7日習近平同志在全國高校思想政治工作會議上講話的一部分,。指出,，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生,、關照學生,、服務學生，不斷提高學生思想水平,、政治覺悟,、道德品質、文化素養(yǎng),，讓學生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。高校思想政治工作有豐富的內容,，要注重聯系學生思想實際,，有針對性地回答一些綜合性、深層次的理論和認識問題,。要引導學生正確認識世界和中國發(fā)展大勢,，正確認識中國特色和國際比較,，正確認識時代責任和歷史使命,，正確認識遠大抱負和腳踏實地。

《教師要成為塑造學生品格品行品位的大先生》是2016年12月7日習近平同志在全國高校思想政治工作會議上講話的一部分,。指出,，高校教師要堅持教育者先受教育，努力成為先進思想文化的傳播者,、黨執(zhí)政的堅定支持者,，更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。高校教師思想政治狀況具有很強的示范性,。高校教師思想政治工作,，要落實到教學科研活動中，體現在育人育才過程中,，堅持教書和育人相統(tǒng)一,、言傳和身教相統(tǒng)一、潛心問道和關注社會相統(tǒng)一,、學術自由和學術規(guī)范相統(tǒng)一,。教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學生品格,、品行,、品位的大先生。

《牢牢掌握黨對高校工作的領導權》是2016年12月7日習近平同志在全國高校思想政治工作會議上講話的一部分,。指出,，辦好我國高等教育,，必須堅持黨的領導，牢牢掌握黨對高校工作的領導權,，使高校成為堅持黨的領導的堅強陣地,。這一點任何時候都不能有絲毫動搖。黨委要抓好政治領導和思想領導,。政治領導,，就是要保證高校正確辦學方向，保證黨的領導在高校工作中全面發(fā)揮作用,；思想領導,，就是要掌握高校思想政治工作主導權，鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)的主導地位,，用科學理論培養(yǎng)人,，用正確思想引導人，保證高校始終成為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人的堅強陣地,。

《家庭要幫助孩子扣好人生的第一?？圩印肥?016年12月12日習近平同志在會見第一屆全國文明家庭代表時講話的一部分。指出,，家庭是人生的第一個課堂,，父母是孩子的第一任老師。家庭教育最重要的是品德教育,，是如何做人的教育,。廣大家庭都要重言傳、重身教,，教知識,、育品德，身體力行,、耳濡目染,，幫助孩子扣好人生的第一粒扣子,，邁好人生的第一個臺階,。

《優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)》是2017年10月18日習近平同志在中國共產黨第十九次全國代表大會上報告的一部分。指出,，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程,，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革,，加快教育現代化,，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務,，發(fā)展素質教育,，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,。

《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》是2019年3月18日習近平同志在學校思想政治理論課教師座談會上講話的主要部分,。指出，我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè),，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度,、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。辦好思政課,，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針,，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人這個根本問題,。新時代貫徹黨的教育方針，要堅持馬克思主義指導地位,，貫徹新時代中國特色社會主義思想,，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人的根本任務,，堅持教育為人民服務,、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務,、為改革開放和社會主義現代化建設服務,，扎根中國大地辦教育,，同生產勞動和社會實踐相結合,，加快推進教育現代化、建設教育強國,、辦好人民滿意的教育,，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,。強調,，辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發(fā)揮教師的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性。思政課教師政治要強,、情懷要深,、思維要新、視野要廣、自律要嚴,、人格要正,。要推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，不斷增強思政課的思想性,、理論性和親和力,、針對性。要堅持政治性和學理性相統(tǒng)一,，堅持價值性和知識性相統(tǒng)一,，堅持建設性和批判性相統(tǒng)一，堅持理論性和實踐性相統(tǒng)一,，堅持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一,，堅持主導性和主體性相統(tǒng)一，堅持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一,，堅持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一,。要加強黨對思想政治理論課建設的領導。各級黨委要把思政課建設擺上重要議程,，抓住制約思政課建設的突出問題,，在工作格局、隊伍建設,、支持保障等方面采取有效措施,。

《真正把過重的學業(yè)負擔和校外培訓負擔減下來》是2021年3月至9月期間習近平同志講話中有關內容的節(jié)錄。指出,，教育,，無論學校教育還是家庭教育，都不能過于注重分數,。分數是一時之得,，要從一生的成長目標來看。義務教育是國民教育的重中之重,，要充分發(fā)揮學校教書育人主體功能,，強化線上線下校外培訓機構規(guī)范管理。要深化教育教學改革,，強化學校教育主陣地作用,，全面提高學校教學質量，真正把過重的學業(yè)負擔和校外培訓負擔減下來,，辦好人民滿意的教育,。

《構建一流大學體系，全面提高人才培養(yǎng)能力》是2021年4月19日習近平同志在清華大學考察時講話的要點,。指出,，我們要建設的世界一流大學是中國特色社會主義的一流大學,，我國社會主義教育就是要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。我國高等教育要立足中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局,，心懷“國之大者”,，把握大勢，敢于擔當,，善于作為,，為服務國家富強、民族復興,、人民幸福貢獻力量,。強調，一個國家的高等教育體系需要有一流大學群體的有力支撐,，一流大學群體的水平和質量決定了高等教育體系的水平和質量,。一流大學建設要堅持黨的領導，堅持馬克思主義指導地位,，全面貫徹黨的教育方針,，堅持社會主義辦學方向，抓住歷史機遇,，緊扣時代脈搏,，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念,、服務構建新發(fā)展格局,，把發(fā)展科技第一生產力、培養(yǎng)人才第一資源,、增強創(chuàng)新第一動力更好結合起來,，更好為改革開放和社會主義現代化建設服務。當代中國青年是與新時代同向同行,、共同前進的一代,，生逢盛世，肩負重任,。教師要成為大先生,，做學生為學,、為事,、為人的示范，促進學生成長為全面發(fā)展的人,。要研究真問題,，著眼世界學術前沿和國家重大需求，致力于解決實際問題,，善于學習新知識,、新技術,、新理論。要堅定信念,，始終同黨和人民站在一起,，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者。

《走好人才自主培養(yǎng)之路》是2021年9月27日習近平同志在中央人才工作會議上講話的一部分,。指出,，培養(yǎng)人才是國家和民族長遠發(fā)展的大計。中國是一個大國,，對人才數量,、質量、結構的需求是全方位的,，滿足這樣龐大的人才需求必須主要依靠自己培養(yǎng),，提高人才供給自主可控能力。高校特別是“雙一流”大學要發(fā)揮培養(yǎng)基礎研究人才主力軍作用,，全方位謀劃基礎學科人才培養(yǎng),，突破常規(guī)，創(chuàng)新模式,，更加重視科學精神,、創(chuàng)新能力、批判性思維的培養(yǎng)教育,。我國擁有世界上規(guī)模最大的高等教育體系,，有各項事業(yè)發(fā)展的廣闊舞臺，完全能夠源源不斷培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀人才,，完全能夠培養(yǎng)出大師,。我們要有這樣的決心、這樣的自信,。

《實施科教興國戰(zhàn)略,，強化現代化建設人才支撐》是2022年10月16日習近平同志在中國共產黨第二十次全國代表大會上報告的一部分。指出,，教育,、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性,、戰(zhàn)略性支撐,。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強,、人才引領驅動,，加快建設教育強國、科技強國,、人才強國,，堅持為黨育人,、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質量,，著力造就拔尖創(chuàng)新人才,，聚天下英才而用之。強調,，培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題,。要全面貫徹黨的教育方針,，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,。堅持以人民為中心發(fā)展教育,，加快建設高質量教育體系，發(fā)展素質教育,，促進教育公平,。加快義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，統(tǒng)籌職業(yè)教育,、高等教育,、繼續(xù)教育協同創(chuàng)新，加快建設中國特色,、世界一流的大學和優(yōu)勢學科,，引導規(guī)范民辦教育發(fā)展，深化教育領域綜合改革,，培養(yǎng)高素質教師隊伍,，推進教育數字化，建設全民終身學習的學習型社會,、學習型大國,。

《加強基礎研究，實現高水平科技自立自強》是2023年2月21日習近平同志主持中共二十屆中央政治局第三次集體學習時的講話,。指出,，加強基礎研究，是實現高水平科技自立自強的迫切要求,，是建設世界科技強國的必由之路,。應對國際科技競爭、實現高水平科技自立自強,，推動構建新發(fā)展格局,、實現高質量發(fā)展，迫切需要我們加強基礎研究,，從源頭和底層解決關鍵技術問題,。要強化基礎研究前瞻性、戰(zhàn)略性,、系統(tǒng)性布局,，堅持“四個面向”，深化基礎研究體制機制改革,，建設基礎研究高水平支撐平臺,，加強基礎研究人才隊伍建設，廣泛開展基礎研究國際合作,，塑造有利于基礎研究的創(chuàng)新生態(tài),。各級黨委和政府要把加強基礎研究納入科技工作重要日程，加強統(tǒng)籌協調,，加大政策支持力度,，推動基礎研究實現高質量發(fā)展。

《扎實推動教育強國建設》是2023年5月29日習近平同志主持中共二十屆中央政治局第五次集體學習時的講話,。指出,，教育興則國家興，教育強則國家強,。建設教育強國,，是全面建成社會主義現代化強國的戰(zhàn)略先導，是實現高水平科技自立自強的重要支撐,，是促進全體人民共同富裕的有效途徑,，是以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的基礎工程。我們要建設的教育強國,，是中國特色社會主義教育強國,，必須以堅持黨對教育事業(yè)的全面領導為根本保證，以立德樹人為根本任務,，以為黨育人,、為國育才為根本目標，以服務中華民族偉大復興為重要使命,，以教育理念,、體系、制度,、內容,、方法、治理現代化為基本路徑,，以支撐引領中國式現代化為核心功能,，最終是辦好人民滿意的教育。強調,，要堅持把高質量發(fā)展作為各級各類教育的生命線,，加快建設高質量教育體系,，以教育高質量發(fā)展賦能經濟社會可持續(xù)發(fā)展。要全面貫徹黨的教育方針,，堅持以人民為中心發(fā)展教育,，主動超前布局、有力應對變局,、奮力開拓新局,，加快推進教育現代化，以教育之力厚植人民幸福之本,，以教育之強夯實國家富強之基,，為全面推進中華民族偉大復興提供有力支撐。

《爭當德智體美勞全面發(fā)展的新時代好兒童》是2023年5月31日習近平同志在北京育英學?？疾鞎r講話的要點,。指出，少年兒童是祖國的未來,，是中華民族的希望,。新時代中國兒童應該是有志向、有夢想,，愛學習,、愛勞動，懂感恩,、懂友善,，敢創(chuàng)新、敢奮斗,，德智體美勞全面發(fā)展的好兒童,。要引導家長、學校,、社會等各方面提高認識,，推動落實好“雙減”工作要求，促進學生全面發(fā)展,。引導孩子們從小樹立勞動觀念,，培養(yǎng)勞動習慣，提高勞動能力,，從小養(yǎng)成熱愛勞動,、珍愛糧食、尊重自然的良好習慣,。今天的少年兒童是強國建設,、民族復興偉業(yè)的接班人和未來主力軍，要立志為強國建設、民族復興而讀書,。

《統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革》是2024年7月15日習近平同志在中共二十屆三中全會上所作的《關于〈中共中央關于進一步全面深化改革,、推進中國式現代化的決定〉的說明》的一部分。指出,，決定稿統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革,，強調深化教育綜合改革,、深化科技體制改革,、深化人才發(fā)展體制機制改革，提升國家創(chuàng)新體系整體效能,。在教育體制改革方面,，提出分類推進高校改革，建立科技發(fā)展,、國家戰(zhàn)略需求牽引的學科設置調整機制和人才培養(yǎng)模式,，超常布局急需學科專業(yè)；完善高?？萍紕?chuàng)新機制,，提高成果轉化效能。

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