愛國主義教育實(shí)踐基地揭牌儀式。

貴州醫(yī)科大學(xué)在學(xué)校茶園開展春季“茶藝秀”勞動(dòng)教育實(shí)踐。

近日，教育部公布了“七十五載薪火傳承，千秋偉業(yè)奮斗有我——第八屆全國高校大學(xué)生講思政課公開課展示活動(dòng)”評審結(jié)果，貴州醫(yī)科大學(xué)報(bào)送的作品《尋非遺之美品文化之韻》榮獲三等獎(jiǎng)。此次獲獎(jiǎng)充分彰顯了貴州醫(yī)科大學(xué)對思想政治工作的高度重視，也體現(xiàn)了該校思政課在守正創(chuàng)新方面的積極探索與成果。

作為從誕生之日起就有著紅色基因，承擔(dān)著為黨育人、為國育才的光榮使命的學(xué)校，一直以來，貴州醫(yī)科大學(xué)思想政治工作緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，準(zhǔn)確把握醫(yī)學(xué)教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治校、教書育人全過程，構(gòu)建一體化育人體系，全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)，激活整合全校育人力量，深入實(shí)施“時(shí)代新人鑄魂工程”，推動(dòng)思想政治工作守正創(chuàng)新、提質(zhì)增效。

堅(jiān)持思想引領(lǐng)強(qiáng)化理論武裝“四學(xué)體系”

一直以來，貴州醫(yī)科大學(xué)始終把思想政治工作擺在突出位置，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門協(xié)同合作、全員積極參與的思政工作機(jī)制和縱向貫通、橫向融合的工作網(wǎng)絡(luò)。建立健全以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干長效機(jī)制，構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)班子“領(lǐng)學(xué)”、基層組織“深學(xué)”、青年群體“活學(xué)”、全員覆蓋“講學(xué)”的理論學(xué)習(xí)體系，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論入腦入心。2024年學(xué)校黨委開展黨委會(huì)議“第一議題”學(xué)習(xí)20余次，黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)6次，在全省率先舉辦黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育讀書班，完成“習(xí)近平總書記五四重要寄語精神”等全年6個(gè)必學(xué)專題100%學(xué)習(xí)全覆蓋。同時(shí)，貴州醫(yī)科大學(xué)深入實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，創(chuàng)新立體化理論學(xué)習(xí)體系，以“青苗班”“青干班”“青雁班”“青馬班”為抓手，打造“青字號”理論學(xué)習(xí)班。該校青馬宣講團(tuán)在2024年貴州省青少年鑄牢中華民族共同體意識教育實(shí)踐活動(dòng)中榮獲青少年民族團(tuán)結(jié)宣講隊(duì)一等獎(jiǎng)、主題團(tuán)隊(duì)課二等獎(jiǎng)。開展院士大講堂及人文論壇3期、“青藍(lán)論壇”2期。

在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職員工齊心協(xié)力擰成“一股繩”，凝心聚力打出立德樹人“組合拳”。領(lǐng)導(dǎo)帶頭作教書育人的表率，發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”效應(yīng)，形成以上率下、層層示范的育人合力，學(xué)校黨委書記、校長帶頭跑好“最先一公里”，打造“二級黨委書記上思政課、支部書記講黨課”品牌，接力跑贏“最后一公里”。

建強(qiáng)工作隊(duì)伍實(shí)施強(qiáng)師鑄魂“三個(gè)工程”

師德鑄魂，涵養(yǎng)從教育人之情。貴州醫(yī)科大學(xué)以“四有”好老師為標(biāo)準(zhǔn)，深化“四個(gè)相統(tǒng)一”要求，實(shí)施“思政隊(duì)伍強(qiáng)基工程”“典型引領(lǐng)領(lǐng)航工程”“教學(xué)創(chuàng)新賦能工程”，全面推進(jìn)思政工作隊(duì)伍建設(shè)。

一是積極推動(dòng)思政工作隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)。持續(xù)推進(jìn)實(shí)施“大醫(yī)精誠”教師發(fā)展工程和四書五“精”能力提升工程，不斷提升隊(duì)伍理論水平、職業(yè)能力 和專業(yè)素養(yǎng)。2024年，獲評貴州省名輔導(dǎo)員工作室1個(gè)，貴州省高校學(xué)生心理健康教育典型案例一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。貴州省“思政年度人物”3人，“思政新秀”3人，貴州省政研會(huì)優(yōu)秀個(gè)人1人。

二是發(fā)揮先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用。深入挖掘優(yōu)秀教師典型先進(jìn)事跡，用身邊的榜樣傳遞師德的力量，營造尊師重教的良好風(fēng)尚。舉辦教師節(jié)總結(jié)表彰大會(huì)，“全國黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”授牌儀式，8名教師獲評“貴州省普通本科高校金師”。

三是提升教師教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。發(fā)揮教學(xué)競賽在提升教師隊(duì)伍素質(zhì)中的引領(lǐng)作用，組織青年教師教學(xué)競賽和教師教學(xué)創(chuàng)新大賽，不斷提升教師教書育人本領(lǐng)。學(xué)校教師在第四屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽中獲國賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，在第七屆全國高校青年教師教學(xué)競賽中獲國賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，在外研社“教學(xué)之星”大賽中獲全國三等獎(jiǎng)1個(gè)，在貴州省高校思想政治理論課教學(xué)大比武活動(dòng)中獲一、二、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。

多措并舉聯(lián)動(dòng)打造“六位一體”育人方陣

近年來，貴州醫(yī)科大學(xué)以立德樹人為根本任務(wù)，遵循高等教育教學(xué)規(guī)律，多措并舉聯(lián)動(dòng)，傾力打造“六位一體”育人方陣，努力實(shí)現(xiàn)全員、全過程、全方位育人。

一是著力課程建設(shè)，筑牢課程育人基礎(chǔ)。通過筑牢思政主課堂和深化課程思政全課堂，構(gòu)建“必修+特色”思政課程體系與“醫(yī)學(xué)+思政”協(xié)同育人生態(tài)，形成“國家必修+貴州特色”雙軌課程群、構(gòu)建本碩博三階遞進(jìn)的思政課程體系。23門課程上線新華網(wǎng)新華思政平臺。臨床醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)進(jìn)入ESI全球前1%。獲批國家級“第二批‘人工智能+高等教育’應(yīng)用場景典型案例”1項(xiàng)，國家級“實(shí)驗(yàn)教學(xué)和教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究項(xiàng)目”1項(xiàng)。獲批2025年度貴州省高校思想政治工作質(zhì)量提升綜合改革與精品建設(shè)項(xiàng)目7個(gè)。

二是堅(jiān)持知行合一，創(chuàng)新實(shí)踐育人途徑。通過深入“走實(shí)”社會(huì)實(shí)踐，持續(xù)“走深”學(xué)科競賽和著力“走心”志愿服務(wù)，深入開展各類公益實(shí)踐活動(dòng)。2024年，學(xué)校獲得貴州省大學(xué)生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)共計(jì)66項(xiàng)，位列省屬高校第二名。在第十四屆電子商務(wù)三創(chuàng)賽中獲全國二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級一等獎(jiǎng)7項(xiàng)等，在中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽(2024)獲國賽銅獎(jiǎng)1項(xiàng)、省賽金獎(jiǎng)2項(xiàng)等，在第十屆全國大學(xué)生統(tǒng)計(jì)建模大賽中獲全國二等獎(jiǎng)。7支團(tuán)隊(duì)入圍團(tuán)中央志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，在第七屆中國青年志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽全國賽中獲銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、銅獎(jiǎng)1項(xiàng)。與中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院共建愛國主義教育實(shí)踐基地。

三是繁榮貴醫(yī)文化，厚植文化育人土壤。通過立體構(gòu)建文化場域，打造貴醫(yī)文化品牌和多維拓展美育浸潤方式，推進(jìn)校園內(nèi)導(dǎo)視系統(tǒng)及環(huán)境文化建設(shè)，整體規(guī)劃校園文化場域建設(shè)，積極為師生提供舒適的人文校園環(huán)境。依托學(xué)校醫(yī)學(xué)學(xué)科、地理特色，積極打造校園文化品牌。組織“中草藥標(biāo)本制作大賽”，舉辦“大美貴醫(yī)”文化藝術(shù)作品征集評選活動(dòng)，打造“青春炫彩”“湖畔+”系列文化活動(dòng)，開展“高雅藝術(shù)進(jìn)校園《春華秋實(shí)》民族音樂會(huì)”，積極推動(dòng)非遺傳承、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園。學(xué)校在第六屆“中華經(jīng)典誦寫講”大賽獲國家級三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。在全省薪火黔行——“輝映紅飄帶·傳承長征魂”紅色文創(chuàng)設(shè)計(jì)大賽中獲獎(jiǎng)4項(xiàng)。

四是豐富網(wǎng)絡(luò)供給，打造網(wǎng)絡(luò)育人矩陣。通過構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政教育格局和強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)育人品牌建設(shè)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)育人媒體融合傳播矩陣構(gòu)建，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)思政和課堂思政網(wǎng)上網(wǎng)下聚合機(jī)制，不斷凝聚網(wǎng)絡(luò)育人合力，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)育人全過程、影響全方位、傳播全效能。學(xué)校官方微信年均總閱讀量超100萬，1個(gè)網(wǎng)絡(luò)微課入選教育部第九屆高校廉潔教育系列活動(dòng)“一校一金句”網(wǎng)絡(luò)微課優(yōu)秀作品展。1個(gè)案例榮獲2023年度全國優(yōu)秀易班共建案例，1人獲全國優(yōu)秀易班輔導(dǎo)員。

五是家校社醫(yī)聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建心理育人格局。通過以強(qiáng)化機(jī)制筑基提升工作保障力，以教育教學(xué)潤心激發(fā)心理認(rèn)知力，以咨詢服務(wù)強(qiáng)化心理支持力，以宣傳活動(dòng)啟明拓展心理調(diào)適力，形成“德育+心理+醫(yī)學(xué)”三元協(xié)作心理健康工作機(jī)制，打造“教育+咨詢+治療”的心理健康工作路徑，構(gòu)建大思政格局下“家校社醫(yī)”協(xié)同心理育人特色模式。

六是深化學(xué)生社區(qū)建設(shè)，開辟管理育人新陣地。在學(xué)生社區(qū)中開展黨員宿舍、黨員服務(wù)崗、黨員示范崗“三掛牌”，推進(jìn)“醫(yī)顆紅星”等黨建類輔導(dǎo)員工作室，以“六個(gè)一”工程推進(jìn)黨建引領(lǐng)學(xué)生成長常態(tài)化。不斷完善學(xué)工平臺建設(shè)，夯實(shí)“數(shù)據(jù)小腦”，優(yōu)化“智慧學(xué)工”，打造“云上社區(qū)”，注重?cái)?shù)字孿生和駕駛艙建設(shè)，進(jìn)一步為學(xué)生思政工作提供科學(xué)決策參考。學(xué)校“一站式”學(xué)生社區(qū)獲全國高校示范“一站式”學(xué)生社區(qū)。

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